Αυτές τις ημέρες τα Υπηρεσιακά Συμβούλια των εκπαιδευτικών θα κληθούν να γνωμοδοτήσουν για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών στις Περιφερειακές Διευθύνσεις, στα γραφεία Εκπαίδευσης, στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου ,στα ΚΔΑΥ, στον ΟΕΕΚ (Ι.Ε.Κ) κ.λ.π.

      Ο αριθμός των αποσπασμένων εκπαιδευτικών ,που απέχουν από τα διδακτικά τους καθήκοντα, εκτελώντας διοικητικό έργο , υπολογίζεται σε μερικές χιλιάδες.

Κάποια στιγμή το ΥΠΕΠΘ οφείλει -αν μπορεί -να δώσει ακριβή στοιχεία.

Το θέμα σε αυτή την φάση είναι ότι όλοι οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί παίρνουν κατ΄ εξαίρεση τα μόρια της οργανικής τους θέσης!!! Το ΥΠΕΠΘ ,η πολιτεία, δεν διορίζει  διοικητικούς υπαλλήλους και βρίσκεται η <<εύκολη  λύση>>. <<Λύση>> που δημιουργεί μεγάλες ανάγκες διορισμών αναπληρωτών την αρχή της χρονιάς, από τα  πολλά  λειτουργικά κενά που δημιουργούνται  και παράλληλα  χιλιάδες χαμένες ώρες  διδασκαλίας (445.000,υπολογίστηκαν για εφέτος).Το βασικό επιχείρημα  της Διοίκησης για το γεγονός αυτό ,είναι ότι αν δεν υπήρχε το συγκεκριμένο κίνητρο θα ήταν αδύνατη η στελέχωση των υπηρεσιών!!  Έτσι παραχωρούνται  προνόμια σε αυτή την κατηγορία  συναδέλφων που αντικειμενικά όμως λειτουργούν, στις περισσότερες περιπτώσεις, σε βάρος των συναδέλφων που  υπηρετούν στην οργανική τους θέση.

Ακόμα και αν δεχτούμε-υπόθεση εργασίας- την αναγκαιότητα της ρύθμισης, πάλι όλοι οι αποσπασμένοι δεν αντιμετωπίζονται ισότιμα και με ενιαίο τρόπο.

Ο αποσπασμένος από το Τυμπάκι ,στην Αθήνα, δίπλα στο σπίτι του πιθανόν, πριμοδοτείται με 9 μόρια, ενώ ο συνάδελφος του γειτονικού γραφείου, με οργανική θέση στην Αθήνα παίρνει ΕΝΑ (1) μόριο για αντίστοιχη εργασία!!!

Φυσικά δεν πρόκειται για εκπαιδευτικούς με ειδικά προσόντα. Δεν προβλέπει κάτι τέτοιο η νομοθεσία. Ούτε αποσπώνται οι καταλληλότεροι. Η συντριπτική πλειοψηφία είναι νέοι συνάδελφοι.<<Μαζεύουν>> μόρια για να εξασφαλίσουν μετάθεση στην περιοχή των συμφερόντων τους. Σύμφωνα με τα στοιχεία του αιρετού ΑΠΥΣΔΕ  Αττικής  Δημ. Νικηφόρου το 70% των αποσπασμένων στην

Αττική έχουν διοριστεί τα 5 τελευταία χρόνια και προέρχονται από όλη την χώρα και κατά πλειοψηφία από ιδιαίτερα απομακρυσμένες περιοχές.

Το ΥΠΕΠΘ επιμένει στην εφαρμογή του κατά τεκμήριο ,άδικου μέτρου που εξυπηρετεί και ρουσφετολογικούς σκοπούς ,εντασσόμενο στην επιδίωξη των εκάστοτε κυβερνώντων για έλεγχο της διοίκησης της εκπαίδευσης.

Αξίζει να αναφερθεί ότι δύο φορές στο παρελθόν(Π.Δ.115/89 και ν.2986/02) έγινε προσπάθεια περιορισμού-κατάργησης που δεν ευδοκίμησε αφού νεότερα νομοθετήματα επανέφεραν σε ισχύ τη  <<διαδικασία>> που αναφέραμε.

ΠΡΟΤΑΣΗ : <<ΟΛΟΙ ΟΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΠΟΥ ΑΠΟΣΠΩΝΤΑΙ ΣΕ ΓΡΑΦΕΙΑ ΠΑΙΡΝΟΥΝ 3 ΜΟΡΙΑ >>.

Έτσι  και η προσφορά εργασίας τους αποτιμάται και δεν δημιουργούνται  στρεβλώσεις  στην συγκομιδή μορίων για μια καλή και αντικειμενική μετάθεση. Αντίστοιχη μοριοδότηση προτείνω και στις αποσπάσεις για τις <<ανάγκες της υπηρεσίας>>από σχολεία της περιφέρειας  σε σχολεία της πρωτεύουσας του νομού. ΑΣ  ΞΕΚΙΝΗΣΕΙ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ,να υπάρξουν πιθανόν  και άλλες  προτάσεις ,να πεισθούμε όλοι ότι δεν γίνονται αδιαφανείς διαδικασίες.

Πάντως  μια αναφορά για ένα σχολείο, στην εσχατιά της Ελλάδας ,στον Αγιο Ευστράτιο όπου  υπηρετούν 10 συνάδελφοι, ενώ οργανικά ανήκουν τριπλάσιοι, θεωρείται απαραίτητη:Που και πως είναι αποσπασμένοι ,παίρνοντας τόσα μόρια; Αναμένουμε  απάντηση.

                     ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ  ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ

Κάθε χρόνο στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση συγκροτούνται πολλές επιτροπές για  την διεξαγωγή εξετάσεων(Πανελλήνιες, κρατικό πτυχίο γλωσσομάθειας, καλλιτεχνικοί αγώνες),επιτροπές επιμόρφωσης(αν και τίποτα ουσιαστικά δεν κινείται σε αυτή την κρίσιμη παράμετρο του εκπαιδευτικού συστήματος )κ.λ.π.

Είναι προφανές ότι  η συγκρότηση των επιτροπών πρέπει να διέπεται από τις αρχές της διαφάνειας και της  συμμετοχής όσο το δυνατόν περισσότερων συναδέλφων, που το επιθυμούν, εξασφαλίζοντας εμπειρία και ανανέωση.

Επίσης επιβάλλεται η γνωστοποίηση όλων των επιτροπών μέσα και από το διαδίκτυο  ώστε όλα να γίνονται χωρίς σκιές .Έτσι όλοι θα έχουμε ολοκληρωμένη εικόνα και η Διοίκηση θα αιτιολογεί τις αποφάσεις της στους συναδέλφους που τώρα ,σε πολλές περιπτώσεις εκφράζουν  παράπονα  για αποκλεισμούς.

       Είναι πάντως γεγονός ότι η διοίκηση μπορεί να πάρει όλα εκείνα τα θεσμικά μέτρα που επιβάλλουν την διαφάνεια  και φέρνουν τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Αρκεί να αφουγκράζεται τους μάχιμους εκπαιδευτικούς  και να διαβουλεύεται με τα συνδικαλιστικά και επιστημονικά τους αιρετά όργανα.

                         ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΑ ΧΡΟΝΙΑ

Ευχή  όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας είναι η νέα χρονιά να ξεκινήσει χωρίς τα προβλήματα της περυσινής που δίκαια χαρακτηρίστηκε η χειρότερη των τελευταίων ετών. Δεν φτάνουν όμως οι ευχές. Θέλει και άλλη πολιτική .Από το ΥΠΕΠΘ περιμένουμε τα αυτονόητα. Όχι μέτρα για το φαίνεσθαι. Αλλά με 3,12% για την Παιδεία ,οι προοπτικές δεν είναι ευοίωνες. Αλλά για όλα αυτά θα επανέλθουμε. Άλλωστε  αλλαγές  αναμένονται και στους διορισμούς (σύντομα, θα πάψει να <<πουλιέται >>  χρόνος στους αναπληρωτές- ωρομίσθιους ,με μόνο τρόπο διορισμού μέσω ΑΣΕΠ) ενώ και η <<αξιολόγηση>> θα μπει στο προσκήνιο, παράλληλα με την επιμόρφωση.

                                               ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΣΤΡΙΝΑΚΗΣ

                                              Αιρετός ΑΠΥΣΔΕ Κρήτης