|
Το παρών άρθρο ήταν πρόταση της Αγ. Παρέμβασης Εκπαιδευτικών Ν.Ηρακλείου και κατατέθηκε στις 4/3/2008
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Ν ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ.
Η ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ως Αριστερή Παράταξη -που αντιλαμβάνεται τη Συλλογική λειτουργία ως μια σύνθετη διαδικασία διεκδίκησης ενός πολυεπίπεδου φάσματος αιτημάτων-καταθέτει στο Δ.Σ της ΕΛΜΕ συγκεκριμένες προτάσεις ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ και ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ, οι οποίες από τη φύση τους συμπορεύονται με τους διεκδικητικούς αγώνες ενάντια στην αντιλαϊκή πολιτική, ενισχύοντας συγχρόνως το αίσθημα της συλλογικότητας στη βάση, το οποίο αποτελεί και τη θεμελιώδη προϋπόθεση για τη δημοκρατική λειτουργία του σωματείου, για την αποτελεσματικότητα των αγώνων του και τη συσπείρωση των μελών του.Στη βάση αυτή:1ο ) Θεωρούμε ότι ως ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ οφείλουμε να αναλάβουμε μια συγκεκριμένη ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ, που αποτελούν μια μεγάλη-και την πλέον βαλλόμενη-μερίδα του κοινωνικού σώματος.Οι Μετανάστες, οικονομικοί και πολιτικοί, αντιμετωπίζουν-ανάμεσα στα άλλα- ως μείζον πρόβλημα τη δυσκολία της ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ. Αυτή ακριβώς η δυσκολία επιτείνει την ήδη επιβεβαρυμένη κατάσταση της ζωής τους, αφού ανάγεται- με τη σειρά της- σε επιπρόσθετο παράγοντα ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΕΡΓΙΑΣ.
Θεωρούμε ότι ως σωματείο εκπαιδευτικών, μπορούμε να ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ ΤΜΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΣΕ ΧΡΟΝΟ ΑΡΓΙΩΝ(πχ Κυριακές), ώστε να διευκολύνονται τόσο οι μετανάστες, όσο και οι εκπαιδευτικοί που θα συμμετάσχουν στην αντίστοιχη Εκπαιδευτική Δραστηριότητα αλληλεγγύης και κοινωνικής ένταξης των ανθρώπων που αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τις εστίες τους.
2ο )Κρίνουμε ότι στην εποχή της ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΉΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ και του εγκλωβισμού μιας μεγάλης κατηγορίας μαθητών, αλλά και πολιτών στη ρουτίνα της… τηλεοπτικής κατανάλωσης θεαμάτων , που παγιώνουν μια στατική αντίληψη ζωής και παθητική συμπεριφορά, η ΜΑΓΕΙΑ ΚΑΙ Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ μπορεί να αποτελέσει ουσιαστικό κίνητρο αφύπνισης, αισθητικής παιδείας και κοινωνικής ενεργοποίησης, βασικό παράγοντα πολιτιστικής αναζήτησης και δημιουργίας τόσο σο χώρο του σχολείου, όσο και στη συλλογική ζωή του σωματείου.Για το λόγο αυτό ΚΑΤΑΘΕΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΛΕΣΧΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΜΕ, η οποία μπορεί να λειτουργεί με ευθύνη των συναδέλφων που θα εκδηλώσουν ενδιαφέρον και στο χώρο ενός ΚΕΝΤΡΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.Συγκεκριμένα, ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕΙ ΩΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΕΣΧΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ Η ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ 6Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ, που πραγματοποιείται κάθε ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΠΟΓΕΥΜΑ. Την ευθύνη για την προβολή αυτή έχουν συγκεκριμένοι συνάδελφοι, μέλη του συλλόγου του 6ου Γυμνασίου, οι οποίοι δηλώνουν ότι είναι διατεθειμένοι να εντείνουν και να συντονίσουν τις προσπάθειές τους με όποιους άλλους επιθυμούν, προκειμένου όλο αυτό το εγχείρημα να πάρει τη διάσταση μιας ευρύτερης πολιτιστικής έκφρασης της ΕΛΜΕ.3Ο )Έχουμε την πεποίθηση ότι ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ- επειδή ακριβώς είναι μια μορφή τέχνης που σχετίζεται με τη σχολική πράξη και ιδιαίτερα με τη διδασκαλία της λογοτεχνίας- είναι μια πιο ..οικεία στους μαθητές μορφή καλλιτεχνικής έκφρασης, η οποία τους δίνει τη δυνατότητα και κάποιας πολιτιστικής ανάσας στους εντατικούς ρυθμούς που ζουν. Για το λόγο αυτό, αρκετοί μαθητές επιλέγουν το μάθημα της θεατρολογίας στο Λύκειο, ενώ πολλοί συμμετέχουν σε δρώμενα, στο βαθμό που υπάρχει η αντίστοιχη πρόταση από τους συναδέλφους.Στη βάση αυτή θεωρούμε ότι το σωματείο μπορεί να αναλάβει μια ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΣΠΑΡΤΩΝ ΑΥΤΩΝ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ στα σχολεία της πόλης και του νομού, οργανώνοντας ΘΕΑΤΡΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ, που θα δίνουν την ευκαιρία στα παιδιά που ασχολούνται με αυτές τις δραστηριότητες να ανταλλάσσουν απόψεις και εμπειρίες και στους συναδέλφους τη δυνατότητα να συλλογικοποιούν την προσπάθειά τους .Οι συναντήσεις αυτές-σε καμία περίπτωση- δε θα έχουν το διοικητικό χαρακτήρα της καταγραφής, αλλά απεναντίας θα στοχεύουν στην εδραίωση ενός απαραίτητου κλίματος δημιουργικής συνεργασίας, στη βάση της πολιτιστικής αναβάθμισης. Ηράκλειο : 4-03-008
|
Παρατάξεις 
