Η ΔΑΚΕ Δ.Ε. καταγγέλλει την πλειοψηφία του Δ.Σ της ΟΛΜΕ για την απαράδεκτη απόφαση της να μη συμμετάσχει στο διάλογο που εξήγγειλε η πολιτική ηγεσία του ΥΠΕΠΘ και θα πραγματοποιηθεί στο πλαίσιο του ΕΣΥΠ για το νέο σύστημα  επιλογής υποψηφίων για τα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ της χώρας

        Υπακούοντας σε μικροκομματικές σκοπιμότητες, η προσκείμενη στο ΠΑΣΟΚ και στο Συνασπισμό πλειοψηφία του Δ.Σ της ΟΛΜΕ απέδειξε για άλλη μία φορά την παντελή αδιαφορία της για κάθετι που θα οδηγήσει στη βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας μας. Είναι προφανές ότι τα μέλη του Δ.Σ της ΟΛΜΕ που συγκροτούν την πλειοψηφία λειτουργούν ως στυγνά κομματικά στελέχη, που μόνο στόχο έχουν την υπονόμευση οποιασδήποτε πρότασης κατατεθεί-ακόμα και αν αυτή είναι πρωτοποριακή-από φόβο μήπως αποκομίσει πολιτικά οφέλη η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας.

      Αδιαφορούν για την αγωνία χιλιάδων μαθητών που υποχρεώνονται να εξεταστούν στα πλαίσια ενός παρωχημένου εξεταστικού συστήματος.          

        Μένουν ασυγκίνητοι στις εκκλήσεις των γονέων για την υιοθέτηση ενός σύγχρονου εξεταστικού συστήματος, που δε θα εξουθενώνει τους μαθητές, δε θα τους αναγκάζει να προσφεύγει στην παραπαιδεία και δε θα εξαντλεί οικονομικά τους ίδιους, όπως συμβαίνει σήμερα.         

        Οι εκπρόσωποι της πλειοψηφίας ισχυρίζονται ότι «ο διάλογος είναι προσχηματικός» πριν καν προσέλθουν σε αυτόν και παρά το γεγονός ότι η συζήτηση ξεκινά από μηδενική βάση  και η κυβέρνηση δεν προσέρχεται έχοντας ένα συγκεκριμένο δεσμευτικό πλαίσιο. Με την τοποθέτηση τους αυτή προσβάλλουν τη νοημοσύνη των συναδέλφων αλλά και των χιλιάδων γονέων και μαθητών, για τους οποίους δήθεν ενδιαφέρονται.          

       Και ύστερα απορούν γιατί είναι ξεκομμένοι από τη βάση του κλάδου και διερωτώνται γιατί η πλειοψηφία των συναδέλφων τους γυρίζει επιδεικτικά την πλάτη. Αυτό συνέβη και τον περασμένο Δεκέμβρη όταν η εισήγηση της πλειοψηφίας του Δ.Σ για απεργία διαρκείας καταψηφίστηκε από τη συντριπτική πλειοψηφία των τοπικών ΕΛΜΕ. Αυτό θα συμβεί και στο μέλλον, γιατί η πλειοψηφία του Δ.Σ της ΟΛΜΕ βρίσκεται μακριά από τους προβληματισμούς και τις αγωνίες των μαχόμενων καθηγητών.          

          Οι συνάδελφοι πλέον απαιτούν από το συνδικάτο τους ρεαλιστικές προτάσεις για όλα τα ζητήματα που αφορούν τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, συγκεκριμένες ρεαλιστικές προτάσεις για την οικονομική αναβάθμιση του καθηγητή και προπάντων διάλογο με την απέναντι πλευρά.

       Αυτοί που διδάσκουν τους μαθητές τους ότι ο διάλογος με την αντιπαράθεση απόψεων και προτάσεων είναι συστατικό της δημοκρατίας μας, δεν αποδέχονται το δικό τους συνδικαλιστικό όργανο να αρνείται το διάλογο, υπακούοντας σε κομματικές σκοπιμότητες.          

         Αλλά πέραν των δεδομένων κομματικών σκοπιμοτήτων ,η πλειοψηφία του Δ.Σ της ΟΛΜΕ φυγομάχησε για να μην αποκαλυφθεί η γύμνια της σε θέσεις στο ζήτημα του εξεταστικού. Καταρχάς υιοθετήθηκε με πρόταση της πλειοψηφίας στο 13^ο συνέδριο του κλάδου η θέση για ελεύθερη πρόσβαση στα ΑΕΙ γενικώς και αορίστως, χωρίς να εξηγείται πως είναι δυνατόν να λειτουργήσει ένα σύστημα το οποίο δίνει το δικαίωμα σε κάθε υποψήφιο να επιλέξει μία από τις λεγόμενες σχολές υψηλής ζήτησης, όπως είναι η Ιατρική.

       Πρόκειται για θέση που δε συζητήθηκε στις Γενικές Συνελεύσεις των τοπικών ΕΛΜΕ, για να ψηφιστεί αλλά επιβλήθηκε στους συνέδρους από τη συνδικαλιστική γραφειοκρατία των παρατάξεων που συγκροτούν την ετερόκλητη πλειοψηφία (ΠΑΣΚ-Συνεργασία-Παρεμβάσεις). Μετά την αποστασιοποίηση του εκπροσώπου των Παρεμβάσεων στο Δ.Σ της ΟΛΜΕ, η πρόταση αυτή είναι «κλινικά νεκρή», αφού δε συγκεντρώνει την πλειοψηφία των μελών του Δ.Σ (έξι ψήφοι).          

        Ενδιαφέρον όμως θα είχε και η απάντηση της ηγεσίας της ΠΑΣΚ στο ερώτημα « αφού πραγματικά πιστεύει στο σύστημα της ελεύθερης πρόσβασης στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ, γιατί  δε δημοσιοποίησε τις αντιρρήσεις της στο πρόσφατο ανακοινωθέν πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ για την παιδεία, το οποίο δεν προβλέπει ελεύθερη εισαγωγή στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ, όπως η ΠΑΣΚ  πρεσβεύει».          

         Με όλες αυτές τις  κινήσεις τακτικής της πλειοψηφίας του Δ.Σ και ύστερα από την απόφαση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας (ΔΟΕ) να συμμετάσχει καταρχήν στο διάλογο, η ΟΛΜΕ, με ευθύνη της πλειοψηφίας, βρίσκεται τραγικά απομονωμένη. Δυστυχώς, για άλλη μία φορά, θα συζητηθούν ζητήματα που αφορούν τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και τους καθηγητές και αυτοί θα είναι απόντες.         

          Να είναι όμως σίγουρη η πλειοψηφία του Δ.Σ, ότι για αυτήν την αδιάλλακτη στάση που αποφάσισε να τηρήσει, θα εισπράξει την οργή των συναδέλφων.